Så sejler skuden igen. I går fik jeg brev om at afhandlingen er indstillet til forsvar. I samme kuvert lå bedømmelsesudvalgets udtalelse, så det var som det skulle være.
Det er en kæmpestor lettelse. Det har været en lang måned siden udvalget rekvirerede mine transskriptioner og lydfiler. Også selv om jeg i mellemtiden har talt med [...]
Archive for the ‘Skriveproces i teori’ Category
Ohøj
Posted in Forskningsprojektet, Om at skrive ph.d., Ros, Skriveproces i praksis, Skriveproces i teori on januar 26, 2008 | 3 kommentarer »
Hvis man sigter efter stjernerne
Posted in Skriveproces i teori on maj 31, 2007 | 1 Kommentar »
… får man ikke lort på fødderne, siges det.
Jeg har taget en bevidst beslutning om ikke at sigte efter stjernerne med min afhandling. Så må jeg jo nok leve med at få lidt lort på fødderne.
Hvad skal det nu sige?
Vi er ude i et praktisk arbejdsgreb. En af de ting min geskæftige og nævenyttige indre [...]
Øller
Posted in Akademisk vidensdeling, Retorik, Skriveproces i praksis, Skriveproces i teori on februar 9, 2007 | 1 Kommentar »
“De fleste af os hænger fast i den fordom, at teori går forud for praksis og under alle omstændigheder er finere end praksis. (…)
Vi glemmer den simple lærdom, at videnskabsteoretisk erkendelse er sekundær i forhold til den måde, vi orienterer os på i vor praksisverden. Hvis jeg skal forklare, hvad en ølåbner er, gør jeg [...]
Review som ledelse
Posted in Forskningsprojektet, Skriveproces i teori on januar 2, 2007 | Leave a Comment »
Et organisationelt review af en tekst er en måde at lede sine medarbejdere på, går det pludseligt op for mig. Jeg læser Paradis, Dobrin og Millers klassiske tekst om skriveprocesser i Exxon Ltd, og de konkluderer at organisationen styrer sine arbejdsprocesser, sin vidensproduktion gennem tekstproduktionen. Uden selv at være klar over at det er det [...]
Gentagelsesguld
Posted in Akademisk vidensdeling, Om at være akademiker, Skriveproces i teori on september 28, 2006 | Leave a Comment »
Jeg lærte noget i mandags. Deltog i en temadag om inderlighed og selvrealisering i pædagogikken, arrangeret af Pædagogik ved instituttet.
Tone Saugstad talte om intimitetstyranniet i vejledningen. Om den tvang der ligger i begejstringen over vejledning som undervisningsform; om det at dagsordenen i vejledning er personlig, sat af den studerendes behov frem for at være baseret [...]
Den sekundære læser
Posted in Skriveproces i teori on september 18, 2006 | Leave a Comment »
En tanke: Den sekundære læser. Når man giver respons på en tekst i organisationen, er det som regel fordi dens intenderede publikum er nogle andre. Som respondent har man så den opgave at have en mening om hvor godt teksten – skribenten – når sit mål. Men lad os nu for sjov følge Paradis et [...]
Kontekstuelt
Posted in Forskningsprojektet, Respons, Skriveproces i praksis, Skriveproces i teori, Uncategorized on september 18, 2006 | Leave a Comment »
Jeg sidder og skriver en lille artikel til et fagforeningsblad. Det går som det plejer med den slags skriveprocesser: en tekstklump her, og en der, skal dét argument komme først, eller kan det kun komme efter dét argument? Hyggeligt og irriterende på samme tid.
Men der sker noget interessant. For det jeg gerne vil skrive, er [...]
Zonen for yderste læring
Posted in Skriveproces i praksis, Skriveproces i teori on maj 19, 2006 | Leave a Comment »
Hvis jeg var dagplejemor, eller pensionatværtinde, eller måske ovenikøbet overkvalificeret kommunikationsmedarbejder i et glorificeret tastejob ville jeg være lykkelig. Sådan tænker jeg ofte. Som regel når præstationskravene spidser til. Det ironiske er selvfølgelig at jeg er hvor jeg er, fordi jeg selv har bedt om det.
Det er noget med at skubbe sig ud derud hvor [...]
Dissonans
Posted in Skriveproces i praksis, Skriveproces i teori on april 7, 2006 | Leave a Comment »
Det her er en gammel forelskelse: Da jeg i sin tid havde skrivedidaktik hos Hanne Dagmar, faldt jeg over begrebet dissonance i en af de grundlæggende tekster: “Revision Strategies of Student Writers and Experienced Adult Writers” af Nancy Sommers (College Composition and Communication, 31, Dec. 1980). Og nu sidder jeg og læser artiklen igen, og [...]
In medias res
Posted in Akademisk vidensdeling, Bloggeri, Om at være akademiker, Skriveproces i praksis, Skriveproces i teori on marts 30, 2006 | Leave a Comment »
En rigtig blogger skriver om tingene mens de sker. Det er skam ikke fordi jeg ikke har til hensigt at gøre det, men jeg har det med at blive hvirvlet med og glemme alt om alle gode intentioner og skriveråd i øvrigt (skriv først, skriv hver dag). Så oplever jeg bare, i stedet for at [...]
